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VR虛擬現實技術要聞導讀

       經過2016、2017連續兩年的考察與準備,2018年國家教育部明確將VR虛擬現實技術列入教育信息化的年度重點工作任務,明確要求全國高校、中小學、職教等深入推進信息技術與高等教育教學深度融合,推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。

VR虛擬現實政策資訊


近日,教育部辦公廳根據《教育信息化“十三五”規劃》的總體部署,印發了《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》文件(教技廳[2018]1號)。在《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》文件的重點任務中,針對虛擬現實這一新興技術在教育領域的應用也提出了具體要求,并落實責任明確到教育部各職能部門。
在《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》文件的重點任務中,針對虛擬現實這一新興技術在教育領域的應用也提出了具體要求如下:
一、持續推進職業教育和高等教育資源建設
       持續推進職業教育專業教學資源庫建設和應用,立項支持國家級資源庫新建項目16個左右、升級改進項目3個左右,遴選一批國家級備選庫,完成建設期滿的國家級資源庫項目驗收。(責任單位:職成司)
       深入推進信息技術與高等教育教學深度融合,加快網絡優質教育資源建設與應用。落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》,召開在線開放課程建設與應用推進會,認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學項目建設,項目運營平臺上線運行,認定兩批350個項目,形成支撐22個專業類的在線虛擬仿真實驗教學項目集成學習環境。(責任單位:高教司)
二、培養提升教師和學生的信息素養
        實施學生信息素養培育行動,組織開展中小學生信息素養評價研究,探索建立適合國情的中小學生信息素養評價指標體系和評估模型。推動落實中小學信息技術課程,將信息技術納入初、高中學業水平考試。(責任單位:科技司、基教司、地方各級教育行政部門)
       推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續辦好全國職業院校信息化教學大賽、中國教育信息化創新與發展論壇、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動,創新活動的內容和形式,提高師生信息素養。(責任單位:科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門)

 
VR虛擬現實政策資訊
北京歐倍爾與西安工程大學共同建設VR實訓室
       根據合作,雙方將在教育行業共同推進的虛擬現實技術教學應用培訓項目主要包括構建滿足實驗室建設需求的軟硬件環境,針對受眾群體的課程課件,以及現場的培訓內容。國家教育部將虛擬現實技術明確列入教育信息化重點工作,意味著VR教育在全國教育體系內的推廣與應用勢在必行。國家教育部的這一戰略規劃,將直接推開AR/VR教育產業爆發的大門。而面對2018年蓬勃而出的VR教育產業機遇和教育信息化升級需求,只有真正擁有強大研發資源的企業才能把握機會,擔當使命。

VR虛擬現實技術行業熱點搶鮮報

       2018年03月06日,我國教育部教育管理信息中心與微軟中國共同宣布將在全國范圍內針對高校及中高職院校啟動VR虛擬現實教學應用培訓及實驗室建設項目。該項目主要圍繞新技術技能人才培養,教育教學實驗室建設,圍繞虛擬現實技術、“互聯網+”、《中國制造2025》等國家戰略的實施,以及虛擬現實技術等新技術、新模式在教育行業的應用。

      虛擬現實技術教學應用培訓項目將結合當前虛擬現實、增強現實技術的推出和廣泛的市場應用前景,通過在全國范圍內選擇適合學校建設多個虛擬現實技術實驗室和組織虛擬現實技術相關培訓,幫助學校教師了解虛擬現實技術最新進展,快速掌握虛擬現實基本技術理論,實踐微軟HoloLens應用場景,幫助老師結合日常教學活動,將教學從二維枯燥的文字描述、平面的黑板幻燈片講解模式轉變成豐富的三維可視化教學新模式,讓學習變得更加直觀、生動、有趣和有效率。
      根據規劃,教育部教育管理信息中心將做好在全國范圍內選擇適合學校建設多個
VR虛擬現實技術實驗室的組織協調、宣傳和引導工作;微軟中國將基于教育合作伙伴與相關合作協議,在虛擬現實技術實驗室軟硬件建設、培訓課程課件制作、培訓師資、微軟相關認證等方面提供必要的資源,為項目實施提供保障。

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